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Prendre possession de l’espace – S’approprier les notions – Apprendre encore et toujours

Qui peut encore penser que l’apprenant ne s’engage pas lorsque la tache est redéfinie et adaptée ?

3 apprenants de 11 ans de l’école BUISSONNIERE de MONTREAL sont en cours de resolution d’une situation mathématiques mettant en jeu la géométrie dans le plan et dans l’espace…

Hierarchisation des idées, structure du raisonnement et de la pensée…

Ils ont pris possession des lieux, de l’espace, e la géométrie et la géographie de la classe pour créer une situation d’apprentissage et d’expertise…

Passionnant…

Redefinir la tache d’apprentissage…

Bonjour à tous,

Aujourd’hui au CADRE21, les élèves de l’école BUISSONNIERE de MONTREAL s’inscrivent dans une démarche d’experimentation…

Ils deviennent les acteurs des taches complexes des sujets des examens du ministère du QUEBEC.

Optimiser l’utilisation des outils technologiques, adapter l’environnement, favoriser la collaboration: les trois clés pour que nos élèves deviennent ENFIN de vrais apprenants…

Au programme ? Réalité augmentée, Capsule vidéo, Géométrie dynamique, collaboration avec des élèves actuellement au lycée international de SAINT GERMAIN EN LAYE en FRANCE…

Réfléchir, Partager, Collaborer, Innover…

Bonne journée ;-)…

@gdegrimaudet @LeCADRE21 @zecool @thierryUdM @RubixKubeBand @explainevrytng @aurasma @Padlet

CADRE 21 – Collaboration – Création – CANADA – FRANCE

Bonjour à tous,

Voici les sujets de recherche pour l’ensemble des Ateliers du jour.

Pour chaque ateliers, vous devez commencer par visionner la vidéo des experts Français vous expliquant la notion mathématiques mise en jeu… C’est grace au QR-code que vous retrouverez cette vidéo !

Puis vous devez prendre le temps de résoudre le problème de recherche de l’atelier. 

Exercez- vous, confrontez- vous, collaborez !

  • ATELIER 1:  » GeoGebra « 

GeoGebra

  • ATELIER 2:  » Contourne la surface « 

Contourne la surface !

  • ATELIER 3:  » Tous au jeu ! « 

Tous au jeu ! SUJET 1

Tous au jeu ! SUJET 2

 

  • ATELIER 4:  » En cuisine « 

En cuisine 

  • ATELIER 5:  » 2… De… « 

2… De… SUJET 1

2… De… SUJET 2

 

  • ATELIER 6:  » Pourvu que ça dure ! « 

 

Pourvu que ça dure ! SUJET 1

Pourvu que ça dure ! SUJET 2

Bon travail !

Quand les experts Français expliquent tout aux apprenants Canadiens !

Bonjour à tous,

Voici tous les murs de collaborations crées pour échanger, partager, collaborer et apprendre ensemble…

À vous, élèves de FRANCE, n’oubliez pas que vous êtes les experts de la notions, vous devez chercher, expliquer, communiquer, démontrer, transmettre…

À vous, élèves du CANADA, vous devez interroger, vous ajuster, vous confronter…

À vous tous, vous devez faire de ce moment une démarche de projet, d’échanger, de collaboration et d’apprentissages enrichissant…

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

Bon travail 😉 …